自从
浙江省中小学信息技术课程教材改版的消息
被“官宣”了之后
家长们似乎对这次教材改版又产生了新的疑问
所以
本期家长干货
就是来解决家长问题的
在大嘴鸟线下校区
老师们遇到了家长们各种各样的问题
老师们整理过后
以下是家长们最常见的问题
Q：教材改版之后，学校里五年级才学Scratch，你们怎么一年级就开始学？
A：Scratch编程课程基本上都是可以覆盖6到16岁的小朋友，孩子在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6～16岁是抽象逻辑思维的形成期，逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的，编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来，所以孩子一年级开始学习Scratch编程，是开始培养逻辑思维最好的时候。
Q：孩子五年级的时候，英语词汇量还不是很多，现在学Python合不合适？
A：学习Python编程跟孩子的英语词汇量够不够真的没多大的关系，相反的，你要是学会Python编程，对孩子的逻辑思维有很大的提升，更重要的是，也许有可能孩子会对英语充满兴趣！我们也为孩子整理了学习Python编程的基础单词，孩子把这些单词记下来，不仅能打好python的基础，还能扩充孩子单词量，简直是一举两得的事！
Q：C语言什么时候学比较合适？
A：我们并不建议孩子们把C语言作为初学的编程语言，建议先学习难度较低的Scratch或Python语言，再来转化为C/C++，编程语言其实都是相通的，拿握了一种语言以后，学习其它的编程语言也会轻松很多。尤其，孩子在10岁之后，数学与英语知识有了一定累积后，逻辑思维开始慢慢体现，这个时候引入c语言课程可以很好地锻炼孩子的逻辑思维能力，其实，对于青少年编程学习来讲，c语言课程主要包括信息字竞赛和图形化C++，结合扎实的算法实践和简单的游戏演练，能够更好地开发孩子们的抽象逻辑思维和创造能力，提升数学、逻辑和创新的综合能力，成为编程达人。
看到了上述几个问题之后
大嘴鸟编程的老师们也总结了一下
这次课程改革之后
孩子的培训和辅导应该如何应对？
对于孩子来说
♦ 编程入门并不会非常难，越早接触孩子的固定思维就没有形成，就越容易接受，不要怕，义务教育阶段主要是以打基础为主。
♦ 要重视信息化教育，在每年高考中编程相关考题都是考生拉开分数的大热门，不仅数学会与编程结合，还有专门的编程选考科目。
♦ 不要讲那种“我买菜又不用函数”的荒谬理论，随着人工智能的普及我们将要迎来新的挑战！
安防——利用计算机视觉技术和大数据分析犯罪嫌疑人生活轨迹及可能出现的场所；
金融——利用语言识别、语义理解等技术打造智能客户；
交通——无人驾驶通过传感器，计算机视觉等技术提升消费体验；
工业——机器人代替工人在危险场所完成工作，在流水线上高效完成重复工作。
♦ 信息化建设以来，教育信息化改革也许只是一个开始，因为这项能够改变世界的能力，可以帮助孩子提高自己的认知水平，开拓孩子们的思维，在信息轰炸的信息化时代里，树立自己的主见与价值观。
福利来咯
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最适合孩子的编程课
课程一：Scratch编程课
根据编程语言逻辑形成不同图形模块
以拼图的凹槽提示各积木间的正确拼接
阶段性教育，寓教于乐
让孩子轻松掌握编程的基本逻辑与运用
适合年龄：6岁+青少儿
课程二：Python编程课
通过一个个生动有趣且贴近学习生活的案例
以Python的六大技术数据类型为基础
阶段性教学，寓教于乐
让孩子轻松掌握Python的基本逻辑与运用
适合年龄：9岁+青少儿
课程三：C++编程课
通过C++的语法基础、数据类型、数据结构等知识
配合信奥赛所需的算法知识
阶段性教学，寓教于乐
让孩子将C++的算法从基础向高难度“进军”
掌握C++编程更容易
适合年龄：10岁+青少年
这里有一份课程对应赛事
请注意查收
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